為適應(yīng)高職教育的發(fā)展，滿足教學(xué)改革的需要，進一步加強我院的管理工作和教材建設(shè)，更好地貫徹落實《高等學(xué)校教材工作規(guī)程（試行）》，保證正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本（暫行）規(guī)定。
一、教材選用基本原則
1．教材（包括正式出版的、自編教材和實驗指導(dǎo)書等）內(nèi)容必須堅持四項基本原則，具備正確的思想、觀點和方法，體現(xiàn)學(xué)科的先進性、科學(xué)性和系統(tǒng)性；嚴格考察教材作者的思想政治情況，要求作者必須具備正確的政治立場及價值導(dǎo)向。
2．選用的教材適用性強，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)全面素質(zhì)教育的要求，符合我院的人才培養(yǎng)模式。
3．經(jīng)教學(xué)實踐證明，選用的教材是好教、好學(xué)、經(jīng)典的優(yōu)秀教材。
4．選用國家或省、部級優(yōu)秀教材。
二、教材選用范圍
1．國家級、教育部高職高專規(guī)劃教材，已列入“十三五”及“十四五”規(guī)劃的高職高專、高校重點教材，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的高職高專、高校教材，獲得國家、部（?。﹥?yōu)的高職高專、高校教材。
2．“面向21世紀”、“新世紀”、高職高專、高校教材，中國高職技術(shù)教育研究會推薦的高職高專、高校教材。
3．全國統(tǒng)編的高職高專、高校規(guī)劃教材，知名教授編寫經(jīng)典教材。
4．省部級重點立項或依行業(yè)所需推薦的教材，行業(yè)出版社教材征訂目錄推薦的教材。
5．本院教師主編、參編的適合我院教學(xué)需求的高職高專教材。
鼓勵教師積極投入到教材編寫的行列，多出教材，出好教材，意在提高教師教材的編寫水平和能力，同時為我校提供更適合本校學(xué)生發(fā)展的優(yōu)秀教材，更好地為教學(xué)改革服務(wù)。凡未經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門同意的自編、他編教材(或教輔) ，不管正式出版與否均不能作為正式選用教材(教輔) 。
6．經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門審批同意的自編教材。
原教材選用上必須參照大綱要求和規(guī)定，選用“規(guī)劃教材”學(xué)校德育課和文化基礎(chǔ)課必須選用國家規(guī)劃教材; 專業(yè)課要堅持國家“規(guī)劃教材”和“面向21世紀課程教材”優(yōu)先、兼顧各專業(yè)課教材開發(fā)與建設(shè)的實際，適當(dāng)考慮其他推薦教材。凡未經(jīng)教育部全國教材審定委員會審定通過的教學(xué)培訓(xùn)書籍一律不得作為教材使用。
三、教材選用程序
1．根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容及教材使用情況等信息，由系（部）、教研室要結(jié)合教學(xué)大綱及培養(yǎng)目標要求，組織有關(guān)教師討論、研究、確定相關(guān)教材，分別簽署教研室、系（部）的意見。
2．經(jīng)教務(wù)處長審核，教學(xué)副校長批準后才可正式選用。
3．選用的教材（除專業(yè)課教材外），要堅持相對穩(wěn)定，沒有充足理由不得隨意變換，以免造成積壓浪費。
4．教材檔案是教材建設(shè)和管理的基本工作，教材科對有關(guān)教材資料存檔備案，提供教材征訂目錄，供教學(xué)人員選用。
四、教材征訂辦法
1．教材的訂購時間性、計劃性非常強，各系（部）、教研室要認真負責(zé)，嚴格執(zhí)行訂購時間表。如因延誤或遺漏，導(dǎo)致教材不能及時到位而影響教學(xué)，其責(zé)任由延誤或遺漏者承擔(dān)。
2．各系（部）按教學(xué)計劃必須在每年的10月25日之前、4月25日之前，將下學(xué)期課程教材計劃單（包括實驗指導(dǎo)書、講義等）報至教材科。
3． 教材科根據(jù)各系（部）的教材預(yù)訂計劃，結(jié)合教材的來源，對照教學(xué)計劃及教學(xué)大綱，認真統(tǒng)計，逐一核對（如有改動須征得系部的同意）。在11月底和5月底作出外訂單，經(jīng)教務(wù)處長審核，主管校長批準，將訂書單向代辦站、出版社統(tǒng)一報出。征訂的教材一旦報出，依合同便不可更改。若任意改動，造成的經(jīng)濟損失由改動者承擔(dān)。
4．教材的訂購數(shù)量，原則上不超過1屆學(xué)生用量。若有臨時開班或增加學(xué)生，有關(guān)部門須及時通知教材科。
5．未經(jīng)教務(wù)處批準，任何部門或個人不得隨意直接向?qū)W生銷售教材。
