隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。因此，護士專業(yè)在就業(yè)和發(fā)展前景上十分廣闊。
一、培養(yǎng)目標
通過哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院護理系多元化的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防、保健的基本知識及護理學(xué)基本理論和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研等實際工作的高端技能型高級專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)標準
通過學(xué)習(xí)相關(guān)的護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
1.熱愛護理事業(yè)，具備為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民生命健康而奮斗終身的奉獻精神；具備嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和崇高的職業(yè)道德。
2.掌握從事護理專業(yè)實際工作所必需的“三基礎(chǔ)”（基本理論、基本知識和基本技能），具備一定的領(lǐng)導(dǎo)才能和科研能力。
3.具備崗位群的能力要求
（1）具備良好的人文素質(zhì)；
（2）具備專業(yè)所需基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等基本知識和實踐技能；
（3）具有本專業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)護理和各?？谱o理基本操作能力；
（4）具備以護理對象為中心，參與實施整體護理的基本能力；
（5）具備一定的病情和常用藥物及療效、心理反應(yīng)的觀察能力；
（6）掌握急、危、重癥病人的急救原則；
（7）具備一定的溝通能力，向社區(qū)提供保健服務(wù)和健康教育；
（8）具備一定的英語會話和閱讀能力；
（9）具備一定的計算機知識和運用操作能力；
（10）具備健康的身心素質(zhì)。
三、專業(yè)特色
我系護理專業(yè)以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，注重學(xué)生人格與興趣的培養(yǎng)，注重動手能力的訓(xùn)練、身體素質(zhì)的養(yǎng)成，不僅為臨床提供優(yōu)秀的專業(yè)護理人才，更為社會輸出對他人、對社會有用的人才。
四、主要課程
公共基礎(chǔ)課程模塊：《英語》、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《禮儀培訓(xùn)》、《形體訓(xùn)練》、《毛概》、《心理學(xué)》等；
專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：《人體解剖學(xué)》、《病原生物學(xué)和免疫學(xué)》、《藥理學(xué)》、《生理學(xué)》、《健康評估》等；
專業(yè)課程模塊：《護理學(xué)基礎(chǔ)》、《成人護理》、《護理禮儀》、《護理人際溝通》、《護理管理學(xué)》、《母嬰護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《心理與精神護理》、《老年護理學(xué)》、《社區(qū)護理學(xué)》、《急救護理學(xué)》等。
五、獲得證書
經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)生畢業(yè)時可獲得以下證書：“國家醫(yī)護英語水平考試（METS）”、“計算機應(yīng)用能力”、“養(yǎng)老護理員”、“育嬰師”、“護士執(zhí)業(yè)資格證”等。
六、實踐教學(xué)
1.校內(nèi)實踐條件
護理專業(yè)實踐教學(xué)條件優(yōu)越，備有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實驗室、基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室、臨床護理實訓(xùn)室等60余間，可為學(xué)生開展《人體學(xué)》、《護理學(xué)基礎(chǔ)》、《臨床護理學(xué)》、《母嬰護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《急救護理學(xué)》的實踐教學(xué)提供場地與設(shè)備模型，為學(xué)生進行臨床實習(xí)及工作奠定技能基礎(chǔ)。
2.校外實踐條件
本專業(yè)為學(xué)生提供為期10個月的臨床實習(xí)機會，學(xué)習(xí)臨床先進技術(shù)，將理論知識與實踐相結(jié)合，我校與省內(nèi)各家醫(yī)院均有多年的合作。 “哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第四醫(yī)院”、“黑龍江省醫(yī)院”、“哈爾濱市第四醫(yī)院”“黑龍江省市一院”、“哈爾濱市第五醫(yī)院”、“黑龍江省兒童醫(yī)院”、“解放軍962醫(yī)院”、“黑龍江省紅十字中心醫(yī)院”等醫(yī)院每年為我校學(xué)生提供了大量的實習(xí)與就業(yè)崗位。
七、就業(yè)方向
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，從事臨床護理、護理管理等工作。
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
