傾聽(tīng)學(xué)生心聲 為學(xué)生成長(zhǎng)助力

       在教育的廣闊天地中，醫(yī)學(xué)技術(shù)系輔導(dǎo)員周錦彬如同明燈，照亮學(xué)生前行的道路。他用無(wú)私的關(guān)愛(ài)與力量，詮釋了什么是責(zé)任與使命，展現(xiàn)了教育事業(yè)中最為動(dòng)人的風(fēng)景。

       周錦彬堅(jiān)持用心育人、以情感人，努力做守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。他用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)我?！笆昼姺?wù)文化”品牌精神，做到24小時(shí)不關(guān)機(jī)的電話(huà)、深夜求助及時(shí)回應(yīng)的聲音、失戀沮喪時(shí)的陪伴、學(xué)業(yè)迷茫時(shí)的指導(dǎo)……這些都滲透著他在學(xué)生工作上的用心和用情。日常工作中，積極落實(shí)“三全育人”工作思路，充分發(fā)揮家校共育的育人合力，緊緊圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，通過(guò)線(xiàn)上教育與線(xiàn)下教育相結(jié)合、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)與懲戒教育相結(jié)合、管理與自我管理相結(jié)合的方式，積極為學(xué)生解決思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值取向、學(xué)習(xí)生活、人際交往、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面的具體問(wèn)題。通過(guò)入學(xué)教育、新生適應(yīng)性教育、專(zhuān)業(yè)教育、校規(guī)校紀(jì)教育、心理健康教育、安全教育等，幫助學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課、走好人生每一步。在日常工作中春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地開(kāi)展思政教育，用心用情地進(jìn)行學(xué)生教育服務(wù)管理，擔(dān)當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人，引導(dǎo)學(xué)生做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。他在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，扮演著多重角色。他是引路人，指引學(xué)生走向正確的方向；他是建設(shè)者，幫助學(xué)生構(gòu)建健康的人格和價(jià)值觀；他是守護(hù)者，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的安全和心理健康。他們的付出，換來(lái)了學(xué)生的成長(zhǎng)與成功，也贏得了的尊重與贊譽(yù)。

       周錦彬的愛(ài)，如同陽(yáng)光般溫暖，如同雨露般滋潤(rùn)。他關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)心學(xué)生的身心健康，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢追求夢(mèng)想。他的力量，源于對(duì)學(xué)生的信任與支持，源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。正是這種“大愛(ài)”的精神，讓他在教育的舞臺(tái)上熠熠生輝，成為了學(xué)生心中的楷模和榜樣。