思政教研室召開“一堂好課”學習經(jīng)驗分享會

       為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以高質量黨建引領立德樹人根本任務落實，近期，我校思政教研室召開“一堂好課”學習經(jīng)驗分享會。

       思政教研室呂超、張美祺、石蕊老師分別以《金課剖析與課程思政分享報告》《青年教師的教學質量提高淺見》《教學案例的選擇與應用分享報告》為題進行了分享交流。

       呂超老師指出在學科教學體系中，我們應強化哲學社會科學育人作用，全面推進所有學科課程思政建設，幫助學生深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想，引導學生樹立遠大的職業(yè)理想，同時以豐富的實例向老師們說明金課與課程思政的結合路徑。他強調(diào)，金課是教師課堂教學的行動指南，教師應從“教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、考核方式”四個方面全方位打造有內(nèi)容、有靈魂、有挑戰(zhàn)性的金課。

       張美祺老師從青年教師角色定位、現(xiàn)狀、困惑、優(yōu)勢以及應該如何提升專業(yè)技能和課堂掌控力等多方面、多角度分析青年教師應如何提升教學質量。她指出，青年教師自身要擺正心態(tài)，提升覺悟，我們要有一定的責任心，才能夠提升教學溫度，做到教書育人的同時，不斷積累專業(yè)知識，避免常規(guī)問題的出現(xiàn)，加強課堂掌控能力，在教學中不斷摸索經(jīng)驗，不斷總結方法，做課堂教學的引領者。

       石蕊老師從教學案例的選擇與應用分享進行闡釋，案例教學是新課程的一大特色，它使教學更貼近學生的生活，從基礎知識的傳授，轉移到運用基本知識分析解決實際問題的能力培養(yǎng)上，打破了教學的封閉性，使教學更加開放。這種教學模式便于學生更主動地獲取知識和探索知識形成過程的規(guī)律，引導學生對這些特殊情境進行討論，讓學生自主從理論走向實踐。這樣就可以把各種抽象的原理、概念融合到實際的生產(chǎn)、生活中，達到鞏固知識、培養(yǎng)能力、提高素質、提升課堂效果的目的。

       通過本次分享，全體教師進一步明確了“時代新人鑄魂工程”的重要意義，明確了下一步工作的主要方向及具體實施辦法。今后，全體教師將繼續(xù)以“立德樹人”為己任，以時代新人鑄魂工程為抓手，將人才培養(yǎng)體系和思政工作體系相結合，抓好教學改革工作，高質量地講好每一堂課。