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哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院 5·25大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動總結(jié)

時間:2023-06-01 來源:哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院 瀏覽人數(shù):13016

       5·25,諧音“我愛我”。在2023年5月25日大學(xué)生心理健康節(jié)到來之際,哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生心理健康教育與咨詢中心推出了獨具特色的“哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院5·25心理健康系列活動”,本次活動就是要提倡同學(xué)們愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會?;顒娱_展的具體情況如下:

一、和諧宿舍創(chuàng)意大賽

       同室交契,齊心輔仁。談起住在同一屋檐下的舍友,最先想到的畫面是什么?是共同研討難題的思維碰撞?還是一起運動時的揮灑汗水?亦或遇到困境時的互相開導(dǎo)?無論是哪個畫面,和舍友的相處是大學(xué)生活中無法繞過的記憶。為鼓勵大學(xué)生分享宿舍生活,展示富有青春活力的大學(xué)生風(fēng)采,展現(xiàn)昂揚向上、團結(jié)互助的大學(xué)生精神風(fēng)貌,學(xué)校舉辦2023年首屆和諧宿舍創(chuàng)意大賽,同學(xué)們積極踴躍參加,展現(xiàn)了良好的寢室氛圍。


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二、“心向陽光,遇見幸?!鄙钪械奈⒏袆哟蚩ɑ顒?/span>

       小確幸,是指那些生活中“微小但確切的幸福與滿足”,電話響了,接起電話發(fā)現(xiàn)是剛好想念的人;排隊時,你所在的隊動得最快;購物時,你打算買的東西恰好降價了,整理去年的衣服時,竟然發(fā)現(xiàn)兜里有錢……生活中的微感動打卡活動,在一周的時間里,哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院的同學(xué)們調(diào)動各種感官,去尋找自己生活中的幸福和感動,用文字和圖片記錄并傳播,每個人都捕捉到了屬于自己的小確幸。


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三、心理健康,激揚青春,有我在——主題班會活動

       為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強我們的班級建設(shè),讓同學(xué)們能夠進一步增進對自我的了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,使同學(xué)們心理健康成長,保證同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),更好的認(rèn)識自我和關(guān)心他人,哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院各班級舉行了以“心理健康,激揚青春,我行動”為主題的心理健康班會活動。


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四、心里有話說出來——情緒箱活動

       “情緒箱”活動是運用了心理學(xué)上箱庭療法原理,制作情緒箱,讓學(xué)生將煩惱寫在紙上,丟進“情緒箱”中,幫助學(xué)生合理宣泄不良情緒,用正確的方法表達情緒,學(xué)會調(diào)節(jié)、控制與管理自己的情緒。此次活動得到了同學(xué)們的積極參與和廣泛關(guān)注,同學(xué)們不僅通過活動表達了自己對大學(xué)生活的熱愛,也大膽的述說自己存在在外貌、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展等方面的困惑,對增強班級同學(xué)心理健康意識、疏導(dǎo)心理異常的情況起到積極的推動作用,為同學(xué)們的健康成長保駕護航,推進了和諧友愛的班級氛圍的營造。


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五、心理電影賞析活動

       人的情緒困擾并不是誘發(fā)事件本身引起的,而是由對誘發(fā)事件的非理性的解釋與評價引起的,如果改變了非理性觀念、調(diào)整了對誘發(fā)事件的認(rèn)知,消極情緒就會改變,就會達到“退一步海闊天空”的效果。因而,分析自己不良情緒產(chǎn)生的原因,有意識調(diào)整對原因的認(rèn)識,可以緩解自己的不良情緒。為了讓同學(xué)們以一種直觀、形象的方式了解生活中時時存在而又往往被忽視的心理現(xiàn)象及心理過程,幫助同學(xué)們克服身邊的心理障礙,創(chuàng)造健康心理的生活。特開展心理電影賞析活動。


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       本次心理健康月活動得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,班主任和同學(xué)們積極參與,為哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院下一步的心理健康宣傳工作打下了良好的基礎(chǔ)。此次活動雖然圓滿,但就心理健康輔導(dǎo)工作而言,僅僅是拉開了一個序幕,每個人的自我心理健康教育只有起點,沒有終點。在以后的工作中,我院會繼續(xù)深入開展心理健康知識的普及和加強心理健康團隊的建設(shè),我們將把心理健康教育貫穿于教育的始終,讓每一位學(xué)生都成長為身心健康的高素質(zhì)技能人才。

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